第四十三章(2/2)

是批评的，表扬带来的愉悦心情会让学生学习的主观能动性大大增加，从而对枯燥的学习生活产生兴趣，进而提高成绩。她主张兴趣学习，快乐学习，而不是为了分数和升学而学习。

“封景！你真厉害！不愧是我的私人家教！”唐小婉笑眯眯地说着，顺便抖了抖自己81分的英语试卷，要知道，她曾经的英语成绩能上70都是烧高香了。

然后是数学课、化学课、政治课……几乎每一门课程的老师都表扬了进步巨大的封景，同学们都震惊得麻木了。

不少人见封景被老师们这样表扬，一个个都心痒不已，暗自下定决心要好好学习。毕竟封景从前的成绩并不算多好，只能算是个中等偏下而已，如果自己努力一下……说不定能比封景考得更好呢？

除了语文，还有历史和生物封景都拿了全班第一。

自习课学习委员贴出班级排名时，封景的名字排在第二，总分只比第一名的刘舒低四分。要不是理科成绩拖后腿，说不定就超过刘舒，打破她初中两年各种考试稳坐冠军的魔咒了。